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活动:爱心集结号——广东设计师助建汶川学校爱心行动

上传日期:2014-07-21 00:10:46
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    广东设计界史无前例聚集一堂的“爱心集结号”活动跨入新的发展里程:一份主题为“呵护和成长”的“设计任务书”,为“广东设计师助建汶川学校”活动吹响了行动号。活动正式进入实质性创意阶段。
 
    点子很重要,可以很大,可以很小,可以很实,可以很虚,可以很局部,可以很概念,可以是一个段话,可以是一段音乐。
 
出“点子” 破框框

    这是一份特殊的任务书,它既没有“常规”项目也没有条件设定。在这里,“重建”一词也并非单指“震不垮”的结构和比“震前更美”的房子,也并非为定位为“灾民”的孩子而建,而更着眼于给孩子正常成长的空间。在这份没有红线没有基地的特别的“设计任务书”中,邵菱这样描述“不要在意设计方案是否合乎以往的标准或规范,不要太在意制图是否详尽或周全,这是一次跨越行业界限、可全程可片断的思想集结,‘点子’更为重要。” 这是一次特殊的跨界设计。但这“界”跨得似乎有点广,不论专业,不论经验,不论学历,不论年龄,它始于设计界,却向社会广发“英雄帖”。只要你给得出好“点子”,你就是英雄。
 
颠覆思路 创意思维

    如何理解这份没有“常规”项目和条件设定,并鼓励跨界设计的“任务书”?赵健说:“没有常规正是对‘设计常规’的思考。”他呼吁设计师要颠覆以往的设计思路,“如果只是简单意义上的兵来将挡,水来土掩,我们的跨界集结就失去很大意义。”庞伟的话就更直白了,“我们的设计可以很大,可以很小,可以很实,可以很虚,可以很局部,可以很概念,可以是一个器具,可以是一段话,可以是一段音乐”。

    可以说,在任务书中设计创意的起点始于汶川的一所学校,但终点却指向了所有未来学校的建设标准。这意味着广东展开了有史以来第一次跨行跨界、系统规划应对自然灾难的设计行动。

    灾后反思的深远意义是让更多年轻设计师能明白设计的本质。中山大学的冯原老师开始召集大学生,让他们这些未来的设计师换位思考,以孩子们24小时的生活为轴心,找到孩子们真正的需要。林学明老师对此非常赞同,在任务书讨论会上他说:“也许中小学生那无拘无束的创造性思维所产生的点子,能让我们这些大人都惊叹呢。”
 
设计无界 爱心飞扬

    行动号的号角让更多设计院校,设计机构和个人加入。一直关注和支持爱心集结号的哈维和小波也出席了发布会。哈维说:“我是来了中国很长时间的客人。岳父是四川人,因此我们全家对这件事感到非常痛苦。而我希望更多美国人能参与这个活动。这个项目在非常优秀的中国人手中,我非常高兴,一定尽最大能力支持。”如何让集结的号角吹到更远处,黑马大叔带来了好消息:“我们的倡议书已被creative connexions 创意连接(英国)翻译成英文,并将在英国媒体和网站发布。”设计无界,爱心飞扬。

































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